Diversas cidades nordestinas tiveram suas realidades transformadas não apenas por obras físicas, mas pela presença de instituições de ensino superior (IES), públicas e estruturadas, que funcionaram como motores permanentes de desenvolvimento. A interiorização do ensino superior gera impacto econômico, social e humano de longo prazo, pois atrai investimentos, qualifica profissionais, fortalece o comércio, aquece o mercado imobiliário e estimula o surgimento de novos serviços.
Alguns exemplos expressivos no Nordeste comprovam essa lógica:
Campina Grande (PB):
Com a Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e diversos centros de pesquisa, a cidade tornou-se um polo nacional de tecnologia e educação. O ensino superior transformou o município em um dos destinos mais dinâmicos do interior brasileiro, atraindo estudantes, empresas e inovação.
Juazeiro do Norte e Barbalha (Região do Cariri – CE):
A instalação da Universidade Federal do Cariri (UFCA) consolidou a região como um importante polo universitário, com dezenas de cursos superiores. O impacto é direto na economia local, na circulação de pessoas, na criação de oportunidades e na ampliação da qualificação profissional.
Mossoró (RN):
A expansão da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), criada em 2005, impulsionou o desenvolvimento da cidade e de municípios vizinhos. A universidade tornou-se referência, gerando pesquisa, inovação e mão de obra qualificada para o semiárido.
Timon (MA):
O campus da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), implantado em 2004, representou um marco para a juventude local. Com acesso ao ensino superior dentro da própria cidade, houve retenção de talentos, fortalecimento da economia e criação de novas perspectivas para a comunidade.
Esses exemplos mostram que a presença de uma IES transforma profundamente a realidade de uma região. Ela atrai investimentos, impulsiona o desenvolvimento urbano, fomenta serviços, cria empregos e redefine o futuro das cidades.
Por isso, obras básicas são importantes, mas não substituem o poder transformador do ensino superior como eixo estratégico de desenvolvimento regional.
Por:Cleber Vieira
