No Japão, as crianças começam a enfrentar provas formais apenas por volta dos 10 anos, geralmente no 4º ano do ensino fundamental. Nos primeiros três anos, o foco da educação está em desenvolver habilidades de vida, como respeito, responsabilidade e cooperação, em vez de avaliações acadêmicas formais.
Esse modelo reflete uma filosofia educacional que prioriza a formação do caráter e a harmonia social antes da pressão por desempenho acadêmico. A ideia é criar indivíduos equilibrados emocionalmente e socialmente, prontos para enfrentar desafios acadêmicos mais tarde.
