Apenas 49% dos estudantes brasileiros atingem nível básico de leitura, aponta Pisa 2025
Os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) 2025 acendem mais um alerta sobre a qualidade da educação brasileira. Apenas 49% dos estudantes de 15 anos no Brasil alcançaram pelo menos o nível 2 de proficiência em leitura, considerado pela OCDE o patamar básico. Na média dos países da organização, o percentual chega a 69%.
Na prática, isso significa que aproximadamente metade dos adolescentes brasileiros avaliados apresenta dificuldades para realizar tarefas de leitura que exigem identificar a ideia principal de um texto, localizar determinadas informações e refletir sobre seu conteúdo e finalidade.
A situação é ainda mais preocupante em Matemática. Somente 28% dos estudantes brasileiros atingiram o nível básico de proficiência, enquanto a média da OCDE foi de 65%. Em Ciências, 48% dos brasileiros chegaram ao nível mínimo, contra 74% na média da organização.
O Pisa 2025 avaliou estudantes de 15 anos e mostrou que o desempenho médio brasileiro permanece abaixo da média da OCDE nas três áreas tradicionais — leitura, matemática e ciências. Apesar disso, os resultados ficaram estatisticamente próximos aos registrados na edição de 2022.
Os números reforçam o desafio do Brasil de avançar não apenas no acesso à escola, mas principalmente na qualidade da aprendizagem, garantindo que os estudantes desenvolvam competências essenciais para interpretar informações e solucionar problemas cotidianos.
Fonte: OCDE/Pisa 2025.
